2018年研究成果

加强青年职工教育 更好促进岗位成长

来源:机关党委 时间:2019-05-05 作者:中游局政研课题组 编辑:杨杰

单位:长江委水文局中游局

课题负责人:张潮

课题组成员:莫登华 罗兴 王濂 黄锦鑫

长江中游水文水资源勘测局是长江委水文局下属的科研事业单位(局机关设在武汉),是为长江流域综合治理、防汛抗旱、水资源开发和管理、水利水电工程建设及其它国民经济建设收集提供水文、河道勘测、水质监测资料和成果的专业机构。主要从事水文测验、河道地形测绘、水环境监测分析和水文分析计算、河床演变分析、防洪影响评价、水资源评价等专题研究工作及水文仪器设备的研制生产。全局在职职工369人,其中35周岁以下职工(含35周岁)92人,占全局职工比例为24.9%。

青年职工在中游局管理和业务岗位上发挥着重要作用,既是事业发展的生力军,又是可持续发展的后备力量。鉴于青年职工的岗位成长有诸多因素和内在的规律,研究青年职工成长规律,把握青年职工成长趋势,加强青年职工教育,有利于将青年优势和高学历、高智商、高理论转化为高标准、高质量、高效率的工作成果。因此,本文结合中游局青年职工实际情况,围绕思想、工作、生活等他们最关心、最困扰的话题开展问卷调查,全面了解青年职工思想动态,探索更好促进青年职工岗位成长的途径和方法。

一、调查对象的基本情况

本次问卷调查对象主要是中游局机关和外业分局(中心)35周岁以下青年职工(含35周岁),涵盖管理、水文测验、河道测绘、水质分析岗位。发送调查问卷60份,回收58份,其中中游局机关15份,外业分局(中心)43份。58名青年职工学历分布为:大专及以下9人,占15.5%;本科33人,占56.9%;硕士研究生12人,占20.7%;博士研究生4人,占6.9%。年龄分布为:21~25周岁18人,占31.0%;26~30周岁25人,占43.1%;31~35周岁15人,占25.9%。调查对象的学历分布和年龄分布均符合中游局实际情况。

二、青年职工思想动态现状

(一)工作现状感觉方面

在回答“您对目前的工作是否满意,工作是否开心”的问题时,选择“很满意、很开心”的有21人,占36.2%;选择“一般”的有35人,占60.3%;选择“不满意、不开心的”有2人,占3.4%。在回答“您的能力在现有岗位上是否得到充分发挥”的问题时,选择“充分发挥”的有17人,占29.3%;选择“部分发挥”的有41人,占70.7%,没有人选择“得不到发挥”。在回答“当初您选择目前的工作所抱有的期望,是否实现”时,选择“已经实现”的有4人,占6.9%;选择“积极向上,正在实现”的有40人,占69.0%;选择“没有实现”的有14人,占24.1%。

说明中游局青年职工具备健康、积极的人生态度,有理想、有目标、有追求,自主意识比较强,都渴望干一番事业,渴望从工作中实现自己的价值,对中游局有认同感和归属感,对单位的发展总体持乐观态度。

(二)培养现状感觉方面

在回答“您所在单位,对青年职工成长是否重视,并有明确和长期的规划”问题时,选择“领导重视,制定了专门的成长计划,并安排专门的师傅”的有39人,占67.2%;选择“重视程度一般,没有专门的成长措施和计划”的有18人,占31.0%;选择“很不重视,出错时一棍子打死,感觉不到有发展前途”的有1人,占1.7%。在回答“中游局目前的业务培训效果如何”问题时,选择“效果好,达到了培训目的”的有34人,占58.6%;选择“效果一般,收获很少”的有21人,占36.2%;选择“走过场,基本没有学到知识”的有3人,占5.2%。

说明中游局重视青年职工的培养,大部分单位都为青年职工的成长创造了环境,制定了专门的成长计划,指定了“传、帮、带”的师傅。中游局开展的业务培训,能够让青年职工提高自己的业务技能,学到相关的知识,但是青年职工对培训方式和培训效果有更多的期待。

(三)成长需求方面

在回答“您最需要的对成长有帮助的措施”问题时,选择“加强培训学习”的有31人,占53.4%;选择“岗位压担子”的有5人,占8.6%;选择“有好的师傅指导”的有22人,占37.9%。在回答“在激励青年职工成长方面,您觉得最好的办法是什么”的问题时,选择“晋升职务”的有6人,占10.3%;选择“职称评定给予优先”的有13人,占22.4%;选择“分配机制方面向多劳多得靠拢”的有39人,占67.2%。在客观题“您希望单位在您学习成长方面提供哪些支持”的问题时,大部分青年职工回答需要加强业务技能培训、在工作中需要德才兼备的师傅带领、能够多一些青年职工交流的机会。

说明青年职工追求上进,渴望提升自己的业务水平,促进工作开展。同时,青年职工由于参加工作年限不长,工资水平不高,在经济社会面临较大的经济压力,渴望分配机制能向多劳多得靠拢,体现自己的劳动价值。

三、促进青年职工岗位成长的途径

(一)教育引导并举,提高青年职工思想素质

正确的价值取向是促进青年职工岗位成长的先决条件。青年职工离开校园走进社会时间不长,人生观、价值观和事业观,包括对具体问题的看法都需要单位和有实践经验的师傅去教育和正确引导。不可否认,晋升职务、提高收入是我们每个人参加工作的良好愿望,但是作为青年职工不能把这些愿望作为自己工作的唯一目标。一方面,我们要通过理论学习、集中强化训练和典型先进人物事迹引领,让他们树立正确的人生观、价值观和事业观,树立热爱本职工作,感恩单位的思想,另外一方面,应结合青年职工的成长特性,开展一些集思想性、教育性、时代性和艺术性于一体的活动,真正陶冶情操,升华思想,化解压力,提高综合素质。

具体措施可以结合单位实际,开展专项教育活动。例如:适时开展“珍惜岗位,享受生活,快乐成长”为主题的教育活动,帮助青年职工树立正确的职业观,珍爱自己的工作岗位,对从事的职业有一种自豪感、神圣感和强烈的使命感。同时,还可以开展“如果我下岗了怎么办?”大讨论活动,使青年职工充分认识到工作不仅仅是谋生的手段,更是实现人生价值最好的体现,引导他们将“岗位成长”与实现“自身价值”两个观念统一起来。

(二)创新培养机制,提高青年职工的业务素质

随着经济社会和科学技术的发展,中游局业务范围不断拓展,对青年职工的业务素质也提出了更高的要求。青年职工有理想、有抱负,有学习新知识、不断增强自身能力的强烈愿望。作为培养主体,中游局有责任结合青年职工的实际需要,帮助他们增加培训机会,创新培训模式,更注重培训实效,开展专项技能培训等方面的需求,主动为他们搭建学习平台,传承“传、帮、带”的优良传统,以中游局的名义为他们选聘德才兼备的师傅,激励并督促他们在学习中工作,在工作中学习,并给予他们在同等条件下参加公平竞争、施展才华的机会。同时通过组织经常性的实际操作竞赛、技能比武,提高他们的业务水平,为单位发展做好人才储备。

(三)加强“先进典型”的带动作用,让青年职工获得方向感

在青年职工中树立榜样及先进典型,并以“榜样”、“典型”作为宣传导向,引领青年职工向正能量看齐。不断寻找青年职工中爱岗敬业、技术先进、多才多艺的典范,在实际工作中,不断彰显“榜样”的力量,增强青年职工的职业发展自信,让青年职工在“方向感”的指引下,大步前行。

(四)采取多种措施,解除青年职工的后顾之忧

中游局当前的生产任务比较繁重,加班加点工作已经成为了常态,造成青年职工生活圈子比较狭窄。大部分青年职工在承受着巨大的工作压力的同时,还承受着沉重的家庭负担。事实证明,青年职工一旦有了稳定、安宁的家庭生活,就会把更多的时间和精力投入到工作中去。所以,针对青年职工最为关心的工作调动、婚姻、住房、经济收入等问题,单位应采取各种措施,帮助他们解决后顾之忧。

首先,我们应充分认识到“80后”“90后”已经慢慢成长为单位发展的中坚力量,他们大部分都是独生子女,因此多个性张扬,朝气蓬勃,自我意识较强,自我关注度较高,但是相对老一辈水文人,缺乏吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神,在成长过程中需备受关注和呵护,需要更多的包容和关怀。其次,单位工会和团组织应关心单身青年职工的生活,通过开展与其他单位的联谊等活动,解决他们的实际困难。在要求青年职工心无旁骛、奉献单位的同时,积极主动为他们提供生活上的关心和帮助,提高他们工作的积极性,让他们感受到单位的重视,让他们感受到中游局大家庭的温暖。

青年职工是中游水文可持续发展的中坚力量,是未来和希望。加强青年职工教育,更好促进岗位成长,是单位发展过程中的一项重要工作,各级领导和部门应善于倾听青年职工的心声,主动关心青年职工的生活,提供成长的平台和机会,让他们充分感受到单位对青年职工群体的理解和重视、关注与期望。只有这样,才能永葆中游水文事业的青春活力。

责任编辑:杨杰
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